Ergebnisse

Aufbauend auf den Analysen sollen Maßnahmen entwickelt werden, die zur langfristigen Erhöhung des Studienerfolgs an der OVGU beitragen.

Es gibt verschiedene Motive und Ursachen, die letzten Endes zum Abbruch eines Studiums führen können. Neben Leistungsproblemen, finanziellen Schwierigkeiten oder einer mangelnden Studienmotivation können auch Aspekte wie Studienbedingungen, berufliche Neuorientierung oder familiäre Probleme für den Abbruch eines Studiums von Bedeutung sein. Nicht alle Ursachen unterliegen dem Einflussbereich der Hochschulen:

Studienabbruchmotiv Analysemethode Potentielle Instrumente und Maßnahmen
zur Erhöhung dess Studienerfolgs
Leistungsprobleme
  • Studienverlaufsanalysen
  • Prüfungsdatenanalyse
  • Curriculumanalyse
  • Sekundäranalysen
  • Allgemeine strukturelle Veränderungen
  • Curriculumrevision
  • Kontinuierliche Betractung von Veränderungen
  • ...
Mangelnde Studienmotivation
  • Sekundäranalysen
Prüfungsversagen
  • Studienverlaufsanalysen
  • Prüfungsdatenanalyse
  • Sekundäranalysen
Problematische Studienbedingungen
  • Curriculumanalyse
  • Bestehende Evaluationsinstrumente
  • Lehrendenbefragungen
  • Sekundäranalysen

Potenzielle Ergebnisse:

Ebene der Lehrenden

  • Lehrende verorten die Ursachen für Studienabbrüche möglicherweise anders als die Studierenden 

Ebene der Studierenden

  • Studienabbrecher(innen) legen genauso viele Prüfungen ab wie alle anderen Studierenden, bestehen aber weniger Prüfungen
  • Studienabbrecher(innen) legen weniger Prüfungen ab und bestehen auch weniger Prüfungen als Nicht-Abbrecher(innen)
  • Bereits zu Beginn des Studiums schaffen die Studienabbrecher(innen) eine zu große Lücke, die sie im Verlauf des Studiums nicht mehr aufholen können

Institutionelle Ebene

  • Die im Curriculum vorgegebene Prüfungslast ist zu hoch

Letzte Änderung: 29.06.2022 - Ansprechpartner: Webmaster